其次，优化五大保障体系：一是以领导班子建设为核心的组织保障体系。学校党委提出“四个必须”，以加强班子执政能力建设，即必须“高举旗帜”——邓小平理论和“三个代表”重要思想；必须“把握主题”——“解放思想，实事求是，团结一致向前看”；必须“抓住主线”——聚精会神办教育，一心一意谋发展；必须“按规矩办事”——建章立制，规范管理。二是以师资队伍转型优化为核心的人力资源保障体系。坚持近期需要与远期发展相结合、引进与培养相结合、内才与外才相结合、输入与输出相结合、刚性与柔性引进相结合，加强人力资源建设。创新干部竞争任岗模式和公开竞聘考核形式，首次试行将国际教育学院等八个二级机构正副职岗位面向国内外公开竞聘，并采用“无领导小组讨论”形式考察竞聘人员综合素质，受到了社会的广泛关注。三是以教育教学质量控制为核心的质量保障体系。学校确立了“育人为本，质量至上；全面发展，德育为先；重视实用，突出特色；面向基层，服务社会”的本科教育教学质量方针，并据此明确了教育教学质量目标，以及制订了实现目标的以专业质量为轴心的教育教学质量标准体系和建立了质量监控体系。四是以开源节流并重理财为核心的财务保障体系。以“规范财经秩序、防范财经风险、拓展融资渠道”作为财务工作重要指导思想，实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制和“统一领导、归口管理、切块执行、权责结合”的预算管理机制。通过成立学校财经领导小组、实行总会计师制度、推行预算改革和会计改革等，使财务工作逐步实现了从核算型向经营管理型转型升级，从节流为重心向开源节流并重转型升级。五是以后勤服务社会化为核心的后勤保障体系。推进后勤社会化改革，建立以学校职能部门国有资产监督管理部代表学校为甲方，以后勤总公司作为非独立法人资格的校内后勤经济实体为乙方的“小机关，大实体”后勤运作模式，使后勤总公司由行政管理逐步转为企业化管理。