2024年6月28日，海南医科大学携手广西医科大学、安徽医科大学和桂林医学院，共同举办了病理生理学虚拟教研室第三期教学交流活动。本次活动旨在促进病理生理学一流课程建设、深化校际合作、探索教学新模式与学科发展新路径，为跨院校专业交流提供新的平台。

本次活动由海南医科大学病理生理学教研室闫庆峰主任、高畅副教授，海南医科大学第二附属医院心脏大血管外科重症监护科于航主任分别做了线上报告。活动还吸引了来自昆明医科大学、扬州大学、锦州医科大学、温州医科大学、河南中医药大学及哈尔滨医科大学等多所医学院校的教育同仁通过线上腾讯会议的方式积极参与。活动不仅加深了四校之间的紧密联系，还拓宽了病理生理学教学的交流范围，形成了广泛的学术共鸣。

海南医科大学病理生理学教研室主任闫庆峰教授在活动中详细介绍了海南医科大学病理生理学教研室的发展历程和未来规划，分享了教研室在教学、科研等方面的宝贵经验。高畅副教授则针对《休克》章节的知识点进行了系统梳理，并深入讲解了微循环机制，为与会教师提供了丰富的教学素材和思路。广西医科大学病理生理学教研室陈宁园副教授展示了本校学生制作的休克相关创意视频，展现了学生们在病理生理学学习中的创新思维和实践能力。海南医科大学第二附属医院于航主任医师则结合临床病例，详细讲解了心脏重症容量反应性的评估要点和病生基础，为与会教师提供了宝贵的临床经验和见解。在交流环节中，休克章节的内容引发了与会教师的热烈讨论。来自多所院校的病理生理学、生理学基础教师和心血管重症临床医师围绕若干疑难问题，从基础和临床的角度展开了深入探讨，共同探讨了如何更好地将理论与实践相结合，提升教学质量和效果。

此次病理生理学虚拟教研室第三期线上教研交流活动的成功举办，不仅体现了数智时代下课程虚拟教研室这一新型教学研讨模式的优势，还充分发挥了教学研究共同体的作用，促进了校际之间的经验互鉴和智慧共享。海南医科大学将继续秉持开放合作的精神，与各位教育同仁持续交流教研经验，共同推动高校课程教学改革的深入发展，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

图1 教研交流活动内容安排

图2 部分参会人员在线合影

图3 海南医科大学高畅副教授讲解《休克》知识点

图4 学生创意视频作品《失血性休克》展示

图5 海南医科大学于航主任医师分享心脏重症容量反应性评估