临床医学专业认证应知应会（10）

91.《标准》中学生发展如何界定？

学生发展包括在校生的身心发展和学业发展。学业发展的测量和分析包括学习期限、考试分数、考试通过率、学业完成率和辍学率等。学校可通过问卷调查、座谈会、学业成就数据分析等方式对学生发展做教育增值评价。

92.《标准》中毕业生质量的分析包含什么？

毕业生质量的分析应围绕毕业生基本要求的内容进行，包括毕业生的职业选择、临床实践的表现和晋升等信息的收集、整理和分析。

93.《标准》中校外利益相关方如何界定？

校外利益相关方包括其他学术和管理人员代表、社区和公众代表（如医疗服务的对象）、教育和卫生行政部门以及医疗卫生机构和毕业后教育工作者等。

94.《标准》中教学与科学研究的基本标准是什么？

（1）制定并实施相关政策，促进科研与教学协调发展；

（2）加强对医学教育及管理的研究，为教学改革与发展提供理论依据。

95.《标准》中教师科研的基本标准是什么？

（1）为教师提供基本的科学研究条件，鼓励教师开展科学研究，促进科研与教学相结合；

（2）要求教师具备相应的科学研究能力。

96.《标准》中学生科研的基本标准是什么？

（1）将科学研究活动作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径，采取积极、有效措施为学生创造参与科学研究的机会与条件；

（2）在课程计划中安排综合性、设计性实验，开设学术讲座、组织科研小组等，开展有利于培养学生科研能力的活动；

（3）使学生了解医学科学研究的基本方法和伦理原则。

97.《标准》中管理与行政的基本标准是什么？

（1）明确阐述学校、医学院及附属医院之间的管理体制与结构，界定学校、医学院及附属医院的管理职能，建立学校、医学院及附属医院之间的有效管理机制，保证医学教育的完整性，确保教学的有效运行和可持续发展；

（2）设立相应委员会，审议课程计划、教学改革及科学研究等重要事项。委员会应该包括院校领导、师生代表和管理人员等校内利益相关方代表。

98.《标准》中行政人员及管理的基本标准是什么？

（1）配齐医学教育管理队伍人员，建立结构合理、理念先进的行政管理队伍，确保医学教育的顺利实施；

（2）建立科学的管理制度及操作程序，确保资源合理配置；

（3）有相应措施保证医学教育管理人员理解医学教育并了解医学教育全过程。

99.《标准》中改革与发展的基本标准是什么？

（1）对医学教育教学改革进行系统设计，展开循证研究，并对改革的效果进行科学评价；

（2）建立相应机制，定期回顾和评估自身发展，明确自身存在的问题并持续改进。

100.《标准》中改革与发展的发展标准是什么？

（1）基于前瞻性研究、医学教育文献研究、各类评估评价结果等不断反思，持续改进；

（2）通过改革形成相应的政策和措施，并与既往经验、现状和未来发展相适应；

（3）基于卫生健康需求变化、社会与科技发展趋势，调整教育策略。