4月18日上午，海南医学院2024年度辅导员素质能力培训启动仪式暨“辅导员大讲堂”第一讲在大学生中心举行。启动仪式由李现红副校长主持，校长陈国强院士出席并讲话，海南大学朴诚书院党委书记李洋、相关职能部门以及参训辅导员等参加仪式。

陈国强校长首先高度肯定了辅导员在学校教育工作中的不可或缺的地位。他指出，学生入校最先接触的可能就是辅导员，所以给学生心灵埋下什么样的种子，如何扣好第一粒扣子就是你们的责任。作为开展学生思政教育的骨干力量和日常思政教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，首先自己要明道、信道，应当率先提高自身素质，为营造良好的教风学风，提升海医的教育教学质量做出贡献。为此，要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。组织开展辅导员素质能力培训，是教育者接受教育的具体表现，“老”辅导员也要承担起教育年轻新辅导员的责任，成为他们的榜样。

陈国强认为，辅导员既是管理者，更是教育者、引导者，是学生成长成才的直接助力者。辅导员工作是一项育人的工作，要成为精于“传道解惑”的“人师”，做好学生的榜样，做学高身正的引路人。做学生的领路人，辅导员必须必须政治强、业务精、纪律严、作风正。为此，辅导员自身需要具备高尚的道德情操，要学高身正，要先自己学会如何做人，然后成为学生的榜样，教会学生怎么做人，引导学生扣好人生的第一粒扣子。他指出，辅导员肩负着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重任，辅导员需具备慎辨慎独慎微的能力。陈国强明确提出，新时期的辅导员应具备更高的素质和能力，包括政治合格、宽广的知识储备以及良好的组织管理能力。海医姓“医”，海医的辅导员应具备思想政治相关的基本知识和医学专业知识，具备组织管理能力、语言文字表达和教育引导能力与良好的文化素养和良好的沟通能力。他要求辅导员在工作中要用心用情，不断提升自身的知识水平、知识储备和能力，成为精于传道解惑的人，成为学高身正的引路人，成就自我，继而成就学生，把学生培养成德智体美劳全面发展的人才。

在勉励辅导员爱岗敬业和乐于奉献时，陈国强强调，真正的教育一定是心心相印的活动，唯有从内心深处出发，才能打动心灵的深处，辅导员一定要不断倾听学生的心声，实心解决学生的真问题，要真正关心学生，无论是帮助学生解决经济困难，还是教育学生什么该做什么不该做，并关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。他说，学校教育基金会已经设立“建囯”“强海”两项学生奖学金，每项50万，用于激励部分德智体美劳全面发展的优秀学子。奖学金的评审必须贯彻捐赠人的意愿，切实发挥“奖学金”的激励作用和成效。对于辅导员的职业发展，陈国强鼓励学生工作指导委员会办公室向学校党委举荐具备“两大知识、三种能力”的辅导员，让他们的能力得到施展，为学校管理能级提升做出贡献。他要求辅导员鼓足干事创业的精气神，坚守爱国守法、爱岗敬业、心系学生、终身学习、乐于奉献、踏实肯干，在做好学生工作的同时，不放弃自己的专业成长，以自己的人格魅力引导学生，润物细无声，开启学生的智慧之门。

启动仪式后，海南大学朴诚书院党委书记李洋，为辅导员带来了别开生面的“辅导员大讲堂”第一讲——辅导员谈心谈话能力提升。李洋详细阐述了谈心谈话策略的理论基础及其应用技巧。她认为，谈心谈话不仅是辅导员在学生工作中不可或缺的技能，也是他们与学生建立深厚关系的关键渠道，这种交流方式有助于增强学生对辅导员的信任和归属感，同时为学生提供解决心理困惑、提升心理素质的支持。

培训结束后，参训的辅导员们表示，此次培训对他们提高谈心谈话技巧、辨识学生心理问题能力很有帮助，受益匪浅。

此次活动拉开海南医学院2024年度辅导员素质能力培训的序幕，后续会持续开展“辅导员大讲堂”“辅导员工作沙龙”“毓秀讲堂”等系列培训活动，增强辅导员的素质能力，更有效地帮助和指导学生成长。