为提升我校教师开展教学研究的能力，帮助教师积极参与教学改革与教学研究，在全校范围内形成教学学术的良好氛围，教师教学发展中心推出了“教学研究系列工作坊”。3月20-21日教发中心于大学生中心一楼演播厅开展了系列工作坊的第二期——高校教师研究课题组织与实施能力提升工作坊。本次工作坊我校教发中心特邀了延边大学二级教授俞爱宗亲自授课，来自院校各院系部的50余名教师参与了本次工作坊活动。

本次工作坊为期2天，重在理论学习与实践操作的有机结合，以工作坊的形式让参训教师和专家一起走进课题实施的世界，亲身体验与感受问卷设计课题实施的过程，突破“知易行难”的障碍，让大家掌握问卷设计的知识，并通过实践过程把其转化成教学研究与改革的力量，形成良好的问卷设计能力、课题组织与实施能力。

本次活动俞教授首先围绕高校教研课题的选题与设计的内容进行了讲解，俞教授从教学研究的意义、选题、课题设计方面阐述了高校教学研究的选题与课题设计，详细讲解了教学研究与改革的基本过程，以及课题研究的前期、中期和后期应该开展的工作。为高校教师申请教研课题提供了清晰的思路、恰当的研究方法，明确的课题设计。在设计问卷实践任务开始前，俞教授详细讲解了问卷调查法的基本概况和问卷的结构，旨在让老师们充分掌握问卷调查法的具体运用，根据课题的研究需要编制调查问卷及各阶段的任务具体组织与实施。随后组织老师们开始了设计实践任务，参训教师被分为10组现场进行课题题目的编写、问卷调查的编写、访谈内容的撰写等。在问卷设计的过程中老师们分工合作、讨论热烈，俞教授深入每个小组，对老师们进行具体指导和解惑答疑，整个学习现场气氛十分热烈。    

活动的最后，每一个小组都形成了自己小组的问卷调查及课题实施方案。老师们纷纷表示此次工作坊收获了满满干活，弥补了教学研究的短板。来自药学院的高炳淼小组表示，经过本次工作坊的学习，小组形成了比较完备的课题方案，完善后准备申报教改课题。

不知不觉学习时间已过，老师们仍意犹未尽地和俞教授交流讨论着自己的问卷设计方案。