为了落实“新时代全国高等教育学校本科教育工作会议”精神，更新教师教育教学理念，引导教师潜心研究、教书育人，推动学校教学创新力度，提升人才培养质量，教师教学发展中心于1月9日举办线上教学创新与质量提升研讨会，会议有幸邀请到了北京大学医学部副主任、教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员王维民教授；浙江大学全国高等医学教育研究所副所长、教育部评估和认证工作专家郭永松教授；西交利物浦大学领导与教育前沿院院长张晓军博士以及陕西师范大学党委常委、教务处处长李贵安教授。各二级教学、教辅单位（含各直属附属医院）全体专业技术人员（含教师系列、科研系列、教辅系列）共计3600余人次参加了此次会议，会议由王慷慨委员主持。

杨俊校长亲临本次研讨会并致辞，他首先对参加本次会议的专家和教师致以热烈的欢迎和由衷的感谢。他表示，从我校目前转型升级所面临的困难以及短板来看，我校教育教学改革势在必行也是形势所迫。他指出，我校目前面临海南自贸港建设的重大机遇、国家医学教育评估改革的关键节点以及新时代医学教育改革的重大调整，校党委在制定十四五发展规划中，明确提出要高质量、高标准、高要求，全面建设热带医学特色鲜明的高水平医科大学思路。杨校长接着深入浅出地对高质量、高标准、高要求进行了阐释。最后，他希望与会人员要通过聆听国内高水平专家的分享和建议，带动广大师生员工努力推动我校教学创新和质量的提升。

北京大学医学部王维民教授的主讲题目是《2.0时代中国医学教育的思考》，讲座中，王教授从专家视角深刻分析了国内外医学教育形势、我国临床医学专业办学情况、执业医师资格考试情况、国家健康与卫生战略、我国与发达国家医学教育的差异，列举了对认证院校现场考察时发现的问题，比较了中国医学教育1.0时代与2.0时代的不同特征，阐释了2.0时代医学教育特色与医学教育规律及其内涵，以独到的见解提出了对我国医学教育制度的反思，并且前瞻性地提出未来我国医学教育认证制度的有关思路和对策。

浙江大学郭永松教授的主讲题目是《医学教育的国际发展与我国的改革》，郭教授在调查论证的基础上指出了当前医学教育存在的质量问题以及影响医学教育质量的多种因素，强调了干预影响医学教育质量因素的重要性与必要性。郭教授以他对当前我国医学教育情况的思辨和独特见解，给我校教育教学和管理提供了很好的指导，将对我校的本科教学工作水平评估后的整改工作、教学研究与改革、医学人文社科教育的发展与规划等方面起到推进作用。

西交利物浦大学张晓军博士的主讲题目是《新时代大学教学创新的趋势：以研究导向型教学为例》，从发展的眼光和辩证的角度剖析了为什么要创新，什么是创新，如何做好创新，探讨如何培养出适应未来的医学生，通过以学生为中心与以教师为中心授课形式的对比，由西安西交利物浦大学教师创新大赛为例，深入探讨什么是好的教学创新以及面向未来的教学创新五大领域，在互联网和人工智能背景下，如何激发学生的学习兴趣等方面。

陕西师范大学党委常委、教务处长李贵安教授给大家带来“掀起课堂革命、培养时代新人”的主题报告。他从新时代基础教育改革发展新要求谈起，梳理了近年来国家各项关于教育改革的会议、方针、政策，全面系统介绍了育人新理念，即人才培养的OBE理念，从教学过程，课程改革，课堂改革入手，聚焦课堂改革创新。李贵安教授又从何为课堂革命、推动课堂革命、育人革命、EFFECT模式四个方面系统介绍了全面发展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力的实施路径和方法。他激情四溢的讲话，使大家很受鼓舞。

固守传统的医学教育教学模式，就难以适应新时代、新形势对医学高等教育的更高要求。唯有在医学教育教学上勇于改革、大胆创新，才能闯出我校医学教育的新路子，才能切实提升我校医学人才培养质量、促进我校的转型升级、适应时代发展对医学教育的新要求、新挑战。教师教学发展中心将继续组织高水平的会议，以期通过不断地培训，使我校教师在面对新时代、新形势对医学教育新要求、新挑战时可以迈出更坚实的一步。

杨俊校长致辞 王慷慨委员主持

王维民教授作报告《2.0时代中国医学教育的思考》

郭永松教授作报告《医学教育的国际发展与我国的改革》

张晓军博士作报告《新时代大学教学创新的趋势：以研究导向型教学为例》

李贵安作报告《掀起课堂革命 培养时代新人》