海医学〔2019〕285号

关于印发

海南医学院“冬季小学期”工作方案的通知

各部门、单位：

《海南医学院“冬季小学期”工作方案》业经我校2019年第17次校长办公会及学校党委2019年第12次会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：海南医学院“冬季小学期”工作方案

海南医学院

2019年11月19日

海南医学院院长办公室 2019年11月19日印发

附件

海南医学院“冬季小学期”工作方案

设置高等教育“冬季小学期”，搭建柔性引进人才及人才培养新平台已被列入第三批自由贸易区制度创新案例，将在全省推广。

根据《海南省教育厅关于做好“冬季小学期”有关工作的通知（琼教高[2019]84号）》文件精神和海南省教育厅召开的全省本科高校“冬季小学期”现场推进会精神，从今年开始在全省本科高校全面实施“冬季小学期”制。为了做好我校“冬季小学期”工作，特制定本工作方案。

一、总体思路

通过“冬季小学期”，利用海南丰富的“候鸟”智力资源优势，搭建柔性引才及人才培养新平台。把“冬季小学期”作为热带医学特色和新医科建设的重要措施，融合学生教育和师资培训，培养学生、培训教师，开展教学建设、科研建设和临床建设，助力学校发展。

二、时间安排

1．总体时间设计。“冬季小学期”仅作为该项目的一个称号，作为第三学期相对独立开设，总时间2-3周。原则上在暑假开设，也称“夏季小学期”。

2．授课时间设计

以总时间2-3周为基本要求，按25学时/周测算，授课时间设计为50-75学时。授课安排从周六至下周的周六，共8天，每天8学时，共64学时。具体日期遵循总体时间设计原则，具体开设时间为春季学期结束后立即开始。

三、参加对象

1．学生

全校普通高等教育全日制本科、专科学生，研究生参照执行。成人教育（业余）、留学生根据具体情况安排教学活动。毕业实习的学生在原实习单位参加。

2．教职员工

将学校传统的暑期师资培训整合到“冬季小学期”平台，开展师资培训，管理干部等培训参照执行。按人员类别参加相应的培训并开展相关的医教研建设与改革。

四、课程内容与类型

1．学生

（1）开设课程包括纳入教学计划和非纳入教学计划管理两类。教学计划课程开设必修课、专业限选课、任选课和第二课堂学分课。以新医科为核心，开设热带医学、医理结合、医工结合、医文结合、人文医学、课程思政、整合课程、PBL、早接触临床等课程，特别要注重开设覆盖全体学生的热带医学课程。非教学计划课程包括开展大创项目、参加教师科研、互联网+竞赛培训、创新创业教育、就业指导与职业生涯教育、社会实践、科技文化艺术教育、考研辅导、英语辅导等。

（2）开课方式。一是课程模式，包括独立课程、某门课程的组成等方式，含理论课、实践课等类型。二是论坛、专题讲座、专项技能培训、技能竞赛、专题辅导等。

2．教职员工

以热带医学特色和新医科建设为核心，通过讲座、现场帮扶等方式，开展师资培训；一流专业、一流课程、一流基地建设；基础医学、临床医学、医学人文、器官系统整合等教学改革；医理结合、医工结合、医学与人文结合、临床教学团队建设；科研建设、临床建设等。

五、外聘专家资格条件

1．国家双一流建设高校、权威研究机构（中国科学院等）的教授、研究员。每个学院确保邀请专家中50%具有国家级专家头衔（院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部高等学校教学指导委员会委员、中组部青年千人计划、中组部青年拔尖人才、青年长江学者、优秀青年科学基金项目获得者等）或权威专家、学者。

2．我国知名企事业单位的企业家、高层管理人员（集团总经理、副总经理、高级技术主管）、高级专业技术人才（总会计师、总审计师、总工程师、总规划师）。

3．各学院应当积极聘请上海交通大学医学院、中山大学、南京医科大学等高校知名教授来校授课。

4．邀请单位务必对外聘专家的资质进行审核，外聘专家应当严格符合上述规定，并且学科、专业背景要契合，否则学校不纳入冬季小学期资助范围。未经批准，不得擅自变更已审定的外聘专家。

六、教学运行管理

1．工作流程。教务处拟定当年“冬季小学期”教学工作规划及实施方案→各教学单位按照学校规划及实施方案开展选聘专家及教学安排等工作→教务处对各教学单位专家选聘及教学安排情况进行跟踪落实→各教学单位选聘专家和相应课程安排最终敲定→开展“冬季小学期”教学活动。

2．日常教学管理。包括学生组织、课堂考勤、作业管理、考核以及其他专家指定其他方面教学工作的管理。教学计划课程的考核方式由专家根据教学内容确定，考核成绩记为学生的课程成绩。学生非教学计划课程、教职工培训等按相关管理规定进行学分管理。

七、保障措施

1．人员保障。一个专家配两个助理（联络员、助教各一个），专业性要强，可由年青教师或学生担任。联络员负责专家从进岛到出岛整个期间的生活服务；助教负责专家的教学科研等服务事宜，包括课前准备工作、课程辅导、批改试卷等。

2．经费保障。初启预算为150万元/年，一是开设50门课程，2万元/门，小计100万元，二是开设50场报告，1万元/场，小计50万元。以后根据实际情况再做调整。经费用于支付专家机票、住宿、劳务等由此产生的全部费用。

3．教学条件保障。学校的教室、各类实验室、实习实训基地以及其他各种教学设施，无条件地为来校专家学者与学生免费开放。

4．生活保障。联系就近酒店或利用城西校区周转房，为来校专家学者安排住宿。

5．宣传保障。制定“冬季小学期”宣传工作方案，大力宣传外聘专家学者风采、课程开设和学术报告安排等。开设“冬季小学期”专题网站，设立“关于冬季小学期”“名师风采”“教学安排”“师生回响”“媒体视角”“快讯”等栏目，全面报道“冬季小学期”进展情况。

八、责任单位

1．教务处。编制实施方案报批，经费预算和管理（含专家劳务费），制定普通本专科学生课程表、授课时间表，审批授课计划，发布授课教师聘任计划，教学运行管理。统筹教学改革帮扶。

2．教师发展中心。编制师资培训方案，实施教师培训的运行管理，协调相关经费管理。

3．科技处。编制并组织实施课题申报等科研帮扶、建设方案，协调相关经费管理。

4．人事处。建立聘任专家档案，推进引进人才。协调教学团队等师资队伍建设的帮扶。

5．财务处。负责报账管理。

6．二级教学单位。研究生院、国际教育学院、成人教育学院分别制定研究生、留学生、成人教育（业余）教学方案。其他二级教学单位按课程表，充分发挥二级学院自主权，确定开设课程、联系授课教师。按授课时间表编制授课计划报教务处审核。

7．直属附属医院。遵循学校方案，相对独立制定实施方案。

8．宣传部。负责校内、校外宣传工作。

9．校长办公室。负责专家交通、住宿及误餐管理。

10．后勤处。负责专家学校食堂就餐管理。

11．基建房管处（含后勤处）、国资处、现代教育技术中心。负责教室、各类实验室及其他各种教学设施管理。

12．其他职能部门。学工处、团委、各二级学院党委、辅导员负责学生管理。

附件（附件中的相关内容将在每次的实施方案中具体安排）：

Ⅰ、拟参加“冬季小学期”的本科、专科学生

Ⅱ、拟开设的新医科理工类课程

Ⅲ、拟开设的热带医学课程

Ⅳ、拟开设的渐进性接触临床课程

Ⅴ、拟开设的整合式课程

Ⅵ、2019～2020学年第二学期（春季学期）和“冬季小学期”（夏季小学期）校历

附件I

拟参加“冬季小学期”的本科、专科学生

（一）本科专业

1. 临床医学。

2. 临床医学（订单定向班）。

3. 临床医学（临床心理方向班）。

4. 临床医学（全英班）。

5. 临床医学（急诊医学方向班）。

6. 临床医学（创新班）。

7. 儿科学。

8. 精神医学。

9. 医学影像学。

10.康复治疗学。

11.应用心理学。

12.口腔医学。

13.预防医学。

14.中西医临床医学。

15.中医学。

16.中医学（订单定向班）。

17.针灸推拿学。

18.护理学。

19.护理学（涉外英语班）。

20.助产学。

21.药学。

22.中药学。

23.海洋药学。

24. 临床药学。

25. 医学检验技术。

26. 卫生检验与检疫。

27. 环境科学。

28. 应用统计学。

29. 生物技术。

30. 劳动与社会保障。

31. 公共事业管理（卫生事业管理方向）。

32. 健康服务与管理。

33. 市场营销。

34. 信息管理与信息系统。

（二）专科专业

1. 临床医学（含订单定向班）。

2. 口腔医学。

3. 护理。

4. 助产。

5. 医学检验技术。

6. 药学。

7. 药品服务与管理。

附件Ⅱ

拟开设的新医科理工类课程

1. 数学：概率统计、数学分析。

2. 统计学：统计学。

3. 人工智能：人工智能概论。

4. 计算机编程：VB编程技术(程序设计思想与方法)。

5. 计算机成像：磁共振成像技术及其应用、数字图像处理。

6. 可视化技术：数据可视化和可视分析。

7. 机器人：机器人学、机器人技术。

8. 纳米技术：纳米技术与制造。

9. 生物物理学：生物物理学。

10. 生物材料学：生物材料学导论、生物材料。

11. 生物信息学：生物信息学。

12. 大数据分析技术：大数据分析、大数据的获取与处理方法、生物大数据分析。

13. 人工神经元网络：系统生物学。

14. 计量模型：计量经济学。

15. 生物力学：生物力学。

16. 动力学：高等动力学、分析动力学。

17. 组织工程：组织工程。

18. 分子与神经成像技术：医学影像。

19. 人工智能与影像组学。

20. 功能材料与分子影像（含实验实践课）。

附件Ⅲ

拟开设的热带医学课程

1. 热带病原学。

2. 热带病理学。

3. 热带放射科学。

4. 热带公共卫生学。

5. 热带流行病学。

6. 热带卫生毒理学。

7. 热带医学昆虫学。

8. 热带社会与环境医学。

9. 高温医学。

10.热带病学。

11.热带医学概论。

12.热带感染性疾病学。

13.热带非感染性疾病学。

14.热带护理学概论。

15.热带药学发展概论。

16.热带（岭南）中医药学。

附件Ⅳ

拟开设的渐进性接触临床课程

1. 早期接触临床：强调实践和临床思维培训，对医疗各方面的初步认识。

一年级学生：院史参观、导医实践、门诊观摩、教学查房和病例讨论观摩。

二年级学生：社会实践：临床医学相关问题的探索与研究。

2. 课程临床见习：初步培养专业实践和临床分析能力，职业道德的规范和职业习惯的养成。

三年级学生：系统整合课程见习，理论知识学习后深入病房接触实际。

四年级学生：临床课程见习，床边教学、案例讨论等方式进行临床观摩。

3. 临床技能训练：实行实习前、实习中、实习后的强化临床操作训练。

三四五年级学生：对医学生的问诊、体格检查、常用操作、医患沟通、临床思维及临床综合分析和危重急症病例的处理等技能进行全面、系统和规范培训。

4. 毕业临床实习：培养临床思维和临床实际工作能力。

五年级学生：临床科室轮转、选科实习和基层医院实习。

附件Ⅴ

拟开设的整合式课程

1．基础医学

（1）医学导论。人体构造、分子细胞与组织、代谢与能量、医学遗传与胚胎发育、机体防御与免疫、病理学与病理生理学总论、病原生物学、药理学总论等8个模块。

（2）基础医学整合课程。循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、血液系统等8个系统。

（3）基础医学实验整合课程。病原生物学实验、医学形态学实验、医学功能学实验、细胞与分子生物学实验。

2．临床医学

（1）临床医学整合课程。循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、内分泌系统、 泌尿系统、生殖系统、血液系统、免疫系统、运动系统等10个系统，实行临床医学和基础医学的横向整合和纵向整合。

（2）医学技能实践课程。临床技能课程、实验化学分析、人文医学执业技能。

附件Ⅵ 2019～2020学年第二学期（春季学期）和“冬季小学期”（夏季小学期）校历

海南医学院2019～2020学年第二学期和“冬季小学期”校历

注：1. 暑假从7月13日至8月30日放假7周，下学期8月31日正式上课。

2. 有"*"为法定节假日请勿排课，有“#”为上班补相应节假日的课。

3. 4月3日至5日清明节放假；5月1日至5月3日劳动节放假；6月25日至27日端午节放假调休，共3天，6月28日补6月26日的课。

4. 教学第1～18周，第19～20周考试。

5. 6月29日-7月12日为“冬季小学期”（夏季小学期）（排课时间为7月4日-7月11日）。