各教学单位：

根据《海南医学院推进一流本科教育实施方案》（海医学 2020[104]号）文件精神，结合我校学科建设工作部署，“十四五”期间争取获批一流课程国家级 3 门、国家级虚拟仿真项目 3 个，省级一流课程 20 门。现将 2021 年一流本科课程建设点立项建设有关事宜通知如下。

一、建设目标

学校办学定位和人才培养目标定位，遴选一批优势课 程重点培育和建设，力争实现省级一流本科课程的突破，培育可以进入国家一流本科课程的方阵，引领带动学校专业建设水平和人才培养质量全面提升。

二、主要任务

（一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体 美劳全面发展。

（二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、 提升教学质量。

（三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学 校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

（四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

（五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

（六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

（七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确， 学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采 用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

三、申报类型

（一）线上一流课程。

（二）线下一流课程。

（三）线上线下混合式一流课程。

（四）社会实践一流课程。

（五）虚拟仿真实验教学一流课程。

四、组织实施

（一）申报（2021 年 7 月）

各项目负责人参照《海南医学院一流课程建设考核指标》 （附件 1）要求，根据申报不同的课程类型分别填写《海南医 学院一流本科课程申报书（线下）》（附件 2-1）《海南医学院 一流本科课程申报书（线上）》（附件 2-2）《海南医学院一流 本科课程申报书（线上+线下）》（附件 2-3）《海南医学院一流 本科课程申报书（社会实践）》（附件 2-4）《海南医学院虚拟 仿真实验教学课程申报书》（附件 2-5）和《海南医学院 2021 年一流本科课程申报推荐汇总表》（附件 3），经二级教学单位党政联席审核后报教务处。

（二）实施（2021 年 8 月-2021 年 11 月）

根据《申报表》内容，积极落实工作任务。2021 年 10 月左右进行中期检查，中期检查不合格者终止执行，并停止后续两轮的申报资格。

（三）总结验收（2021 年 12 月）

全面总结建设成果，撰写项目结题报告。学校成立专家组，按照《考核指标》要求对项目开展结题验收工作（可根据省级、 国家级一流本科专业建设点评审时间进行验收）。

五、相关要求和说明

1.各学院要高度重视，积极做好宣传组织申报工作。学校组织评审择优立项。

2.我校普通本科人才培养方案（2021 版）所开设的通识课程、专业基础课程和专业课程均可组织申报（未完成 2021 版编写者可参照 2017 版，并与教务处沟通申报）。

3.立项建设项目将作为优秀基层教学组织等奖项评选的 参考内容。

4.本年度立项与海南省组织的立项申报同步，拟立项一流本科课程建设点 10 门给予每项 3 万元经费支持，如果获批国家级一流本科专业建设点，每门将补足 30 万元的经费支持。按照《海南医学院“一流学科和一流专业”建设项目管理办法 （试行）》及《海南医学院“一流学科和一流专业”建设专项 经费管理办法（试行）》（海医学〔2021〕85 号）规定进行管 理。

5.请各二级教学单位于 2021 年 7 月 15 日之前将附件 2 纸质版一式二份和附件 3 一式一份报至教务处建设与改革科 （行政楼 112 办公室），电子版发送指定邮箱。

联系人：李萍

电话：31350903，邮箱：562943029@qq.com

附件：1.海南医学院一流课程建设考核指标

2-1.海南医学院一流本科课程申报书（线下）

2-2.海南医学院一流本科课程申报书（线上）

2-3.海南医学院一流本科课程申报书（线上+线下）

2-4.海南医学院一流本科课程申报书（社会实践）

2-5.海南医学院虚拟仿真实验教学课程申报书

3.海南医学院 2021 年一流本科课程申报推荐汇总表