中华优秀传统文化引领高校文化建设的内在逻辑与现实路径

中华优秀传统文化内在地引领高校文化建设，其核心价值观念、社会道德、哲学智慧、文化资源等因素都为高校文化建设提供了重要的内在逻辑。通过深入挖掘和应用传统文化的精髓，高校可以建立更具有和谐、尊重和道德的文化氛围，培养更具国际竞争力的人才。这一内在逻辑有助于高校更好地发挥传统文化的引领作用，不仅推动高校的文化建设，也为传统文化的传承和弘扬作出贡献。传统文化与高校文化建设的结合，不仅是中国文化传承的一部分，也是为了培养更有文化底蕴的新一代公民，为国家和社会的可持续发展作出贡献。

中华传统文化的内在价值观念分析

中华传统文化凝聚着中国五千年文明的精髓，蕴含着深刻的哲学、伦理和审美价值观念，代表了中国文明的瑰宝。这些内在价值观念不仅是中国人思维方式和生活方式的根基，也具有深远的启示意义，对当代高校文化建设产生着积极的引领作用。

第一，仁爱作为传统文化的核心价值观念，强调了人际关系中的亲情、友情和社会责任。在高校文化建设中，仁爱意味着学生、教职员工之间应建立起相互尊重、关心和支持的关系。这有助于创造一个温馨、亲切的校园氛围，提升教育质量，培养学生的人际交往能力和社会责任感。第二，和谐的概念在传统文化中占有重要地位。和谐不仅强调个体与社会、人与自然之间的和谐相处，也突出了不同文化、宗教、民族之间的和谐共生。在高校文化中，和谐价值观念促使学校在管理、教育、社交等方面寻求协调和平衡，以维护校园的和谐稳定，推动学术繁荣和全球合作。第三，礼仪是传统文化的又一重要元素，它强调了尊重、谦虚和规范。在高校文化建设中，礼仪价值观念要求学生和教职员工在交往中保持尊重和礼貌，弘扬传统文化的精髓，使校园文化充满尊重和谦逊，推动文明校园的建设。第四，忠诚是传统文化的关键价值观念之一，它强调对家庭、朋友、国家和学校的忠诚。在高校文化中，忠诚不仅意味着对学校的忠诚，还包括了对学术道德和社会责任的忠诚。忠诚价值观念有助于建立学校的凝聚力和认同感，培养学生的责任感和社会担当。

中华优秀传统文化引领高校文化建设的内在逻辑

中华优秀传统文化是中国五千年文明的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文化智慧。它在高校文化建设中扮演着重要的引领角色，其内在逻辑体现在多个层面，包括价值观念、社会道德、教育方式等。

第一，中华传统文化强调了人的仁爱、和谐、礼仪和忠诚等核心价值观念。这些价值观念有助于高校建立积极向上的文化氛围，培养学生的良好品德。仁爱鼓励学生尊重他人、关心社会，提高他们的社会责任感。和谐强调团队协作、共同发展，有助于校园内外各界人士建立和谐关系，推动学术繁荣和社会和谐。礼仪促使学校成员尊重规范和他人，建立起尊重和谦卑的学术环境。忠诚则激励师生对学校和社会担负起责任，提高他们的社会担当。这些价值观念为高校提供了内在逻辑，使其文化更加和谐、尊重和道德。第二，中华传统文化强调社会和家庭的重要性，为高校文化建设提供了积极的参照。传统文化中的家庭伦理、家国情感等元素，有助于高校培养学生的社会责任感和家国情感。传统文化鼓励学生尊敬长辈，关心家庭，同时也要为社会贡献力量。这样的内在逻辑有助于高校建立具有亲和力的文化，推动学生积极投身社会、为国家发展贡献力量。第三，中华传统文化中的哲学思考和智慧也为高校提供了内在逻辑。儒家、道家、佛家等哲学流派的思想，强调了人的修身养性、道德规范、人生意义等问题。这些哲学思考对于高校的思维方式、学术研究、教育方法等方面都具有重要的启示作用。传统文化的智慧引领高校更加注重人的内在修养、道德素养和终身学习，有助于培养全面发展的学生，为社会提供更多具有创新能力和社会责任感的人才。第四，中华传统文化中的历史故事、文学作品、艺术传统等元素，为高校提供了丰富的文化资源。这些资源可以用来丰富校园文化活动，如传统文化节庆、书法、绘画、音乐、戏曲等艺术表演，有助于学生更全面地了解和体验传统文化。通过文化资源的运用，高校可以打造独具特色的文化环境，吸引更多的学生和教师积极参与，传承和发展传统文化。

中华传统文化在高校文化建设中的现实路径

课程设置与传统文化教育融合。高校可以开设相关课程，如中国哲学、文化传承、传统艺术、中国历史等，以便让学生更深入地了解传统文化的内涵。这不仅有助于传统文化的传承，还可以激发学生的兴趣，培养他们对传统文化的尊重和理解。此外，高校还可以鼓励跨学科合作，将传统文化元素融入到各类学科的教学中。例如，文学、艺术、科学、法律等各领域的教育都可以受益于传统文化的价值观念和智慧。通过这种方式，学生可以更全面地理解传统文化在不同领域中的应用，促使他们在专业学科中更好地发挥创造力和创新能力。

创新校园文化活动的策划与实施。要将中华传统文化元素融入到校园生活中。这些活动可以包括传统文化节庆、演出、展览、讲座、书法、绘画等艺术实践，以及传统文化智慧的分享。通过这些活动，学生和教职员工可以更亲身地体验和参与传统文化，感受到其独特的魅力。在校园文化活动的策划中，高校可以积极鼓励学生组织相关的社团和团队，以促进传统文化的传承和发展。学生可以自发参与文化活动的策划和执行，培养他们的团队协作能力和领导潜力。这种方式不仅可以使学生更深入地了解传统文化，还可以增进他们对校园社区的归属感。

助力师生关系与传统文化的融合。师生关系在高校文化中具有重要地位，也是传统文化的重要传承渠道。高校可以鼓励教职员工在与学生互动时，积极传授传统文化的知识和智慧。教师可以作为传统文化的引导者，通过课堂教育和个别指导，将传统价值观念融入到学生的日常生活中。同时，学生也可以积极参与教职员工的交流和合作，共同学习和传承传统文化。校园内可以创建师生交流的平台，鼓励学生与教师互动，分享彼此的文化体验和见解。这种互动不仅有助于传统文化的传承，还有助于构建更加和谐的校园氛围。

制定文化政策与管理规范。高校可以制定明确的文化政策和管理规范，以确保中华传统文化在校园中得以有效传承和发展。这些政策和规范可以包括鼓励学校社团举办传统文化活动、奖励在传统文化研究方面的杰出贡献、提供资源和设施支持等。通过政策的明确，高校可以为传统文化在校园中的发展提供保障，确保其在高校文化建设中起到积极的引领作用。

探索与社会资源的合作。高校还可以积极与社会资源合作，借助外部力量促进中华传统文化的传承和发展。与文化机构、博物馆、文化名人等合作，可以为高校提供更多传统文化资源和专业支持。这种合作可以帮助高校更好地将传统文化引入到校园文化建设中，丰富校园文化的内涵。在与社会资源的合作中，高校还可以积极与企业、政府、非政府组织等各方建立伙伴关系，共同推动传统文化的传承和发展。这种多元化合作有助于将传统文化元素融入到社会各个领域，拓展传统文化的影响力，提高其在当代社会的认可度。

综上所述，中华传统文化在高校文化建设中的应用需要明智的路径和方法，以确保其能够有机融入现代高校文化，发挥其引领作用。通过课程设置、校园文化活动、师生关系、文化政策、与社会资源的合作等途径，高校可以更好地传承和发展传统文化，培养更具国际竞争力的人才，同时也为传统文化的传承和弘扬作出贡献。中华传统文化的价值观念和智慧将在高校文化建设中发挥更大的作用，促进高校向更加和谐、尊重和包容的方向发展，这些路径和方法将有助于高校在现代社会中更好地发挥传统文化的潜力，为培养更具国际竞争力的人才提供坚实的文化基础。

作者：刘瑶（1998-）女，汉，湖北黄冈，硕士研究生，思想政治教育，湖北工业大学马克思主义学院

来源： 光明网