公共卫生学院预防医学实验室及热带环境与健康实验室是整合热带医学与公共卫生一体化的实验平台，是开放的热带环境与健康的实验教学资源与科研平台，承担着日益增加的以预防本科为主的多学科实践教学任务及相关专业本科生、研究生的科研能力培育功能。在加强公共卫生专业建设及高水平公共卫生人才培养体系建设中具有越来越重要的作用。实验室的安全建设是实验室建设必不可少的一个环节，实验室的安全操作与管理问题也是各院校实验室管理工作中的重要内容。如何采用科学有效的安全教育方法，提高学生、教师和相关操作人员的安全意识和安全操作技能，成为实验室的安全管理的工作重点之一。

2020年10月15日下午，在公共卫生学院的实验室安全管理小组的组织下，公共卫生学院办公室参与下，预防医学专业实验室和热带环境与健康实验室顺利开展了2020年安全教育及演练。此次负责培训的主要成员有公共卫生学院预防医学实验室主任龙文芳、科研办公室主任许琼军、预防医学实验室教师周静、何丽敏、于文杰、李娜。  

参与的学生为本学期计划入室开展科研实验的本科生及研究生。本次演练内容主要分为两项：一、用电安全处置，二、危险化学品灼伤安全处置。

首先，为确保本次演练的安全顺利、达到安全教育和演练效果协同提升的情况下，龙老师就本次演练的重要性、演练内容、学生分组、抽签和评分等情况做出详细说明，由许老师补充完善演练过程中需要注意的其他事项。

总体来看，参赛的同学从着装、演练准备、现场演练等各方面表现出严肃、认真和较强的专业性，但也存在比较薄弱的环节。通过抽签决定分项目进行操作演练后，所有老师根据评分标准对学生们的演练进行评分，最终评选出三位成绩优秀的学生：分别为18级MPH吴纪贞、20级MPH颜有萱和16预防本科周炳贤，四个小组演练成绩均为优良。演练结束，针对同学们在演练过程中表现的不足，老师们均予以纠正和进一步强调。

这是本实验室在安全教育方面尝试的新方法和手段，参加演练的同学们都表现出很大的兴趣和积极性，表示受益匪浅。教师们也从中发现一些需要完善的问题，演练的方式对实验室管理及教师们在安全教育工作提出了新的更高的要求，今后本实验室将更加完善安全培训体系并加强建设，为学科实验平台的发展提供牢固的后盾。

演练前的内容和规则交待

学生进行用电安全处置演练

学生进行危险化学品灼伤安全处置演练

演练结束后的指导