一、课程简介

课程名称：健康保障

代码：1050109

属性：理论课

性质：选修课

类型：专业限选课

学时：总36学时，其中讲课36学时

适合专业：健康服务与管理专业

考核方式：考查

开课学期：第七学期

先修与后续课程：以健康经济与政策、健康管理学等课程为先修课程。

课程性质、目的和任务：健康保障（Health Security）是一门正处于创立和发展之中的人口科学、社会保障科学和健康科学相结合的边缘交叉学科。健康保障属于实用保障学的范畴，目标是应用保障学的观点和方法来解决人口健康和卫生保健领域的具体保障问题。近年来，随着我国经济的快速发展，健康意识逐步深入人心，健康保障相关工作也有了长足的进步，带动了一大批产业。但健康保障的学科教育刚刚起步，远远落后于一些发达国家。通过本课程的学习，使学生系统地掌握健康保障的基本理论、基础知识和基本技能，运用保障学概念和方法去理解并解决卫生保健系统中存在的具体问题，从而为卫生保健工作正确决策的起到积极作用。

二、主要教学改革

混合式教学等。

三、教学方法

在教学中坚持理论联系实际，运用课堂讲授、演示、自学辅导等多种方法，充分调动教与学两个方面积极性，切实提高教学效果。

课堂讲授

①对“掌握”的内容，教师应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识或基本理论。

②对“熟悉”的内容，教师应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。

③对“了解”的内容，教师可做概括性讲解，使学生有一般的认识。

成绩评定方法：过程性考核。

四、考核方式

成绩构成：

考核（100%）：考勤成绩30%+期末结课论文40%+自主学习（小组调研）40%。

五、教学目标要求

（一）思想道德与职业素质要求

为深入贯彻落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号），把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥课程的育人作用，提高人才培养质量，特对本课程思政道德与职业素质作如下要求。

1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神。(支撑劳动与社会保障专业本科教育计划思想素质与职业道德目标第1条。)

2.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。(支撑劳动与社会保障专业本科教育计划思想素质与职业道德目标第3条。)

3.秉承实事求是的科学态度，发扬严谨治学的精神。(支撑劳动与社会保障专业本科教育计划思想素质与职业道德目标第4条。)

（二）知识结构要求

通过《健康保障》的教学，使学生建立起新的健康观念，通过系统地学习保障学内容及方法在健康状况及健康行为研究中的应用，学生能掌握年龄、婚姻状态和收入等人口因素对人群的健康状况及健康行为方式的影响，以及健康因素如何影响保障学特性，进而培养应用型人才，为人们提供有效的健康管理与服务，提高人群健康水平、健康管理质量，满足健康产业人才的需求，使得健康保障能更好地为教学、科研以及健康产业工作服务。在教学过程中，对“掌握”和“理解”的内容要重点讲解，使学生全面掌握，并且能够运用有关理论指导实践；要求“熟悉”的内容，自学与辅导相结合；“了解”的内容以自学为主。课程结束时，要求学员具备运用本学科的基本理论与方法，分析解决人群健康管理方面问题的能力。

（三）能力结构要求

课程结束时，要求学员具备运用本学科的基本理论与方法，分析解决健康保障方面问题的能力。

六、学时分配

本课程共36学时，理论授课36学时。

七、推荐的教材与教学参考书

（一）教材

《健康保障》 第一版，毛瑛著，人民卫生出版社，2019年12月第1版。

（二）参考书

《医疗保险学》第一版，王莉主编，中山大学出版社，2011年版

《社会医疗保险学》第三版，卢祖洵主编，人民卫生出版社，2012年版

八、推荐的教学网站和相关专业文献网站

https://www.cnki.net/

https://www.wanfangdata.com.cn/index.html

九、责任人：孙蕾

                  制（修）订时间：2022年1月修订

十、教学目标、教学内容、重点、难点、方法

第一章     健康保障的产生与发展

【目标要求】

掌握：健康、社会保障学、健康保障。

熟悉：健康保障学科缘起，健康学、保障学及人口学经典理论。

了解：健康保障的研究对象、研究方法。

【教学内容】

第一节：健康保障相关概念；保障学概念；健康保障概念

第二节：学科缘起；保障学基本理论

第三节：研究对象、研究方法

第四节：健康保障的产生与发展

重点：健康保障概念、研究对象与方法；健康保障的产生与发展。

难点：健康保障相关学科与理论。

【教学方法】

课堂讲授。

第二章     人口构成与健康保障(一)

【目标要求】

掌握：人口构成的基本概念、基于不同量度的类型及影响因素。

熟悉：人口构成的相关比较、人口构成变化的测量方法。

了解：人口构成、医疗服务与人口健康之间的关联与实践。

【教学内容】

第一节 人口年龄构成分析

第二节 人口性别构成分析

第三节 人口与健康

重点：人口构成和不同量度类型的相关概念、理论与特征事实。

难点：人口构成、医疗服务与人口健康之间的关联。

【教学方法】

课堂讲授。

第三章     健康保障与人口学(二)--人口规模、密度、分布与健康保障

【目标要求】

掌握：人口规模、人口密度、人口分布。

熟悉：世界及中国人口数量的历史、现状与未来。

了解：人口数量、医疗服务与人口健康之间的关联。

【教学内容】

哪些社会人口学特征影响健康

社会阶层的构成

社会经济地位对健康的影响

邻里社区的缺点对健康的影响

性别、年龄对健康的影响

种族对健康的影响

重点：人口规模、人口密度、人口分布的相关概念、理论与特征事实。

难点：人口数量、医疗服务与人口健康之间的关联。

【教学方法】

课堂讲授。

第四章     健康保障体系及其理论基础

【目标要求】

掌握——医疗保障的需求理论、医疗保险市场与医疗  服务市场之间的互动关系。

熟悉——熟悉政府介入医疗保障领域的理由及其作用。

了解——了解医疗保障制度建立、发展与改革背后的理论渊源。

【教学内容】

第一节 健康保障体系的理论基础

第二节  健康保障体系

第三节  国内外健康保障模式

重点：保险经济学理论、公共产品理论、新公共服务理论和福利经济学相关理论。

难点：健康保障模式分类，我国健康保障模式。

【教学方法】

课堂讲授。

第五章     健康保障立法

【目标要求】

掌握——健康保障法的含义和特征、健康保障法的基本原则。

熟悉——健康保障法律关系、健康保障法的效力、健康保障法的渊源、健康保障法的制定。

了解——国外健康保障立法的历史沿革，中国健康保障立法的进展。

【教学内容】

第一节 健康保障法律制度概述

第二节 国外健康保障立法的历史沿革

第三节 中国健康保障立法的困难与机遇

重点：健康保障法的含义和特征、健康保障法的基本原则。

难点：健康保障法律关系、健康保障法的效力、健康保障法的渊源、健康保障法的制定。

【教学方法】

课堂讲授。

第六章     预防服务保障体系

【目标要求】

掌握：预防服务的概念；三级预防策略;疾病预防与控制的基本内容;卫生监督的功能;健康教育的主要内容突发公共卫生事件应急的运行机制;环境健康管理的内容。

熟悉：我国疾病预防与控制体系的构成；卫生监督的依据；突发公共卫生事件应急组织体系的构成。

了解：预防服务在健康保障中的作用；我国疾病预防与控制体系、卫生监督体系、健康教育与健康促进体系、环境健康管理体系的建立与发展。

【教学内容】

第一节 预防服务保障体系概述

第二节 疾病预防与控制

第三节 卫生监督

第四节 健康教育与健康促进

第五节 突发公共卫生事件应急体系

第六节 环境健康管理

重、难点：预防服务的概念；三级预防策略;疾病预防与控制的基本内容;卫生监督的功能;健康教育的主要内容;突发公共卫生事件应急的运行机制;环境健康管理的内容。

【教学方法】

课堂讲授。

第七章    医疗服务体系

【目标要求】

掌握：不同福利体制老年长期照护支出比较内容、；

熟悉：老年长期照护公共支出的特征；老年长期照护公共支出差异性的影响因素

了解：老年人口规模、高龄老年人口规模、机构照护服务使用者规模等与老年 长期照护公共支出规模的关系。

【教学内容】

第一节 城市医疗服务体系

第二节 农村医疗服务体系

第三节 我国医疗服务体系未来的发展

重点和难点：了解我国医疗卫生体系的结构与功能。了解医院的基本性质、功能、工作特点与组织机构。

【教学方法】

课堂讲授。

第八章     健康保险体系

【目标要求】

掌握：基本医疗保险概述的主要内容；城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗的概念、主要内容。

熟悉：大病医疗保险的内涵、主要内容；基本医疗保险的建立过程、发展趋势。

了解：各种补充医疗保险形式的内涵及特点。

【教学内容】

第一节 基本医疗保险

第二节 补充医疗保险

第三节 商业医疗保险

重、难点：基本医疗保险概述的主要内容；城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗的概念、主要内容。

【教学方法】

课堂讲授。

第九章   医疗救助体系

【目标要求】

掌握：医疗救助概念、基金筹集方式、医疗救助对象确定依据、救助内容。

熟悉：医疗救助标准确定和费用测算办法。

了解：社会慈善参与医疗保障方式。

【教学内容】

了解社会救助与医疗救助的关系

第一节 医疗救助概念与基金筹集

第二节 医疗救助对象确定及管理

第三节 医疗救助内容

第四节 医疗优抚

第五节 社会慈善与医疗保障

重点：医疗救助概念、基金筹集方式、医疗救助对象确定依据、救助内容。

难点：医疗救助对象确定依据、救助内容。

【教学方法】

课堂讲授。

第十章     康复服务保障体系

【目标要求】

掌握：康复、全面康复的概念；康复服务的对象；医疗康复服务、教育康复服务、职业康复服务和社会康复服务的概念和内容。

熟悉：康复服务的目的与方式；医疗康复服务方式；教育康复和职业康复的原则；职业康复的程度；社会康复的流程。

了解：社会康复与社区康复的区别与联系；我国社会康复服务体系的发展与完善。

【教学内容】

第一节 康复服务概述

第二节 康复服务保障系统

第三节 我国康复服务体系的发展和完善

重、难点：康复、全面康复的概念；康复服务的对象；医疗康复服务、教育康复服务、职业康复服务和社会康复服务的概念和内容。

【教学方法】

课堂讲授。

第十一章  健康保障体系建设新方向

【目标要求】

掌握：由“医疗保障”转变到“健康保障”的原因、长期照护服务保障体系的建立与完善。

熟悉：健康保障法制建设的内容。

了解：健康保障建设展望的内容。

【教学内容】

“医疗保障”转向“健康保障”

健康保障建设内容

健康保障法制建设

健康保障建设展望

第一篇  总体战略

第二篇  普及健康生活

第三篇  优化健康服务

第四篇  完善健康保障

第五篇 建设健康环境

第六篇 发展健康产业

重点和难点由“医疗保障”转变到“健康保障”的原因、长期照护服务保障体系的建立与完善。

【教学方法】

课堂讲授。

第十二章    总复习

【目标要求】

掌握：中国健康保障模式与路径的发展趋势。

【教学内容】

复习本课程全部知识

重点和难点：中国健康保障模式与路径的发展趋势。

【教学方法】

课堂讲授。