2014年1月7日下午，我校党委理论中心组2014年第一次专题学习会（扩大）暨2014年第一次基层集体学习活动在图书馆国际报告厅举行，中山大学原校长、广东省科学技术协会主席黄达人教授应邀来校，为广大教职员工做了一场题为《我所理解的医科和大学管理的一些体会》的专题报告。
黄达人教授在中山大学任职期间提出的“大学是一个学术共同体”、“教授就是大学”和“善待学生”等治校理念已成为中山大学办学共识。他本人也赢得了“杰出的大学校长”、“教育家、改革先行者”，“具有战略思想、勇于创新的教育家”，“当下中国最好的大学校长”等赞誉。
报告中，黄达人教授结合他担任中山大学校长12年的工作体会和感悟，以及通过走访国内外100多所大学管理者归纳出来的普遍认识和精辟论断，从对现代大学制度的认识切入，用幽默风趣的语言和生动翔实的案例，从“大学要有多样性”、“大学管理，要尊重差异性”、“大学管理，要关注人才队伍建设”、“大学管理，要善于营造良好的行政氛围”、“大学管理，更要强调坐言起行”等五个方面，深入浅出地阐释了要办怎样的大学、怎样办好大学、办大学要办什么以及用什么样的态度办大学等问题。精彩的报告让在场的教职员工如沐春风，受益匪浅。
在谈到大学的多样性时，黄达人教授认为，大学的定位和大学地理位置、类型层次，历史传承等因素有直接关系，大学和社会在一起结合，不同的社会所对应的规模、规范和文化是不一样的，因此，大学本身的多样性不言而喻。他强调，现代大学制度一定要注意多样性；不同层次、不同类别的学校应有不同定位；对于国内的大学而言，海外优秀的办学经验应该学习、借鉴，但是不能简单地模仿、照搬；走内涵式发展的道路，关键在于尊重学校的办学历史，找准定位，特色发展；越是强调内涵建设，越要关注学校的个性和特色。他强调，对于地方院校，首先应该立足地方，从实践出发，突出应用研究；对于行业背景比较深厚的学校，围绕行业办学更容易彰显特色。他认为，不同层次的人才培养也应有不同的定位。人才培养的定位，首先是从岗位要求出发，其次是有一系列不同的人才培养方案、课程体系、实践实训内容、教学方法等。
黄达人教授指出，大学的内部管理要尊重差异性。由于学科有不同，尊重各个学科之间的差异便是大学内部管理的题中之义。他结合自己曾经担任综合性大学校长的经历，谈了对于文理医工的理解，说明尊重各个学科之间的差异是大学内部管理的题中之义。他以中山大学人事管理提出的“为中才立规矩，给天才留空间”为例，说明差异化管理是大学管理的精髓。他强调，院校两级管理的关键在于放权，要尊重文理医工等学科之间的差异，进而尊重学院的声音，把管理的重心放在学院，将权力与相应的责任下移，这样才能调动学院的积极性。
作为曾经担任综合性大学的校长，黄达人教授谈了自己对于医科的理解。他认为，医科应坚持不扩招，避免稀释资源，有利于将医科作为学校的品牌形象，坚持出精品；应建设临床技能培训中心，解决基础与临床的融合问题；应坚持以人类疾病为研究导向，注重基础与临床的结合，加强临床研究。对于医院而言，要在临床研究上取得大的突破，就必须扎实地从事基础研究。他认为，大学的附属医院，既要满足医疗市场的需求、扩大门诊量，又要考虑学科建设与发展的问题。大学新建的附属医院应以专科医院为主，或在原有综合性医院内建设专科医院，原则上不再新增综合性医院，使医疗布局向技术更精良、组合更合理、服务更全面的医疗集团模式发展。
在谈到人才队伍建设时，黄达人教授强调，人才队伍建设是大学内涵建设一个很重要的方面，学校领导要给予更多的考虑。人才队伍建设的关键是人才梯队建设。要给青年人机会，让他们在一定的平台上去发展。要特别关注临床医生师资队伍建设。“双师型”的师资队伍或双师素质是具有职业特征专业教育的重要保障。对于医学教育而言，要特别关注临床医生师资队伍的建设。要营造良好的人才集聚氛围。他认为，党管人才，管的是协调、管的是服务，管的是“小事”。人才工作的最大的特点其实就是体现在落实一件件“小事”上。书记抓关键人才的具体事情，就是抓住了人才工作的要点，就是抓住了人心。
黄达人教授重申了他“办大学就是办环境”的理念，强调在抓学校内涵建设时，要特别重视行政文化建设，善于营造良好的行政氛围。他认为，好的行政文化甚至决定了大学的学术文化和整个文化氛围。过去传统教育是行政化的思想很浓，现在是要通过大学里的行政文化的实施来推动教育的发展。强调行政工作本身就是服务师生，大学的行政工作应该从属和服务于教学、科研工作，行政人员要心怀对学术、对知识的敬畏之心为师生服务，让干部围绕师生转、机关围绕基层转。大学管理者要带头营造宽松和谐的校园氛围，尊重别人、欣赏他人，从而真正体现“教授就是大学”的理念。
黄达人教授最后指出，大学管理要强调坐言起行。管理者要用好现有的权力，除了讲究做事的态度，还要讲究做事的方式方法。这是一个大有可为的时代，需要更多的实干家，要树立共同的信念：与其抱怨，不如实干。要相信自己能够会成功，因为办法总是比困难多。要以积极的态度去做事，而不要总是为失败找出辩解的理由，让困难影响做事的心情。
党委书记廖小平在作总结讲话时指出，黄达人校长的报告立意高远、内容丰富，见解独到，反映了他作为一名高校管理者的办学思想和治校理念，使人感受到中国高等教育改革、发展与实践的脉搏。对于我们思考学校的办学方向、办学定位、办学理念、校园文化建设以及个人的工作定位等问题都有着深刻的启示意义。我校正在加强学校内涵建设，廖小平书记希望大家能结合学校、单位和自己的工作实际，认真思考，仔细消化，将黄达人教授的报告内容落实在具体工作中，借助国家正在着手引导大学特色发展之机，勇于改革创新，使海医在办学定位上真正做到依托地方、对接行业，抓住机遇，逐渐形成自己的办学特色，为推动地方经济社会发展作出海医人应有的贡献！
廖小平、吕传柱、谢江波、陈玉民、陈志斌、牟忠林、李伟、谢协驹、史济纯等党委理论中心组成员与600余名教职员工共同聆听了报告。
党委书记廖小平在作总结讲话
黄达人教授作精彩讲座
学习现场
