12月3日下午，我校图书馆国际报告厅，一场精彩的报告在这里举行。曾被中组部、中宣部、教育部、人事部授予“全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者”称号,时任教育部部长周济院士代表教育部赞誉“我们社会主义的教育家”，“为我们树立了一名优秀的大学党委书记的榜样”，“具有省委书记的水平，支部书记的作风”的中山大学原党委书记，现为国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、教育部巡视工作特聘顾问、教育部高等学校文化素质教育指导委员会顾问的李延保教授应邀莅临我校，作题为《关于大学文化建设的内涵与现实意义的思考》的专题讲座，与在场近千名师生一起分享他几十年教育管理的体会，以及中山大学的大学精神与校园文化建设取得的成绩和积累的宝贵经验。我校党委书记廖小平主持报告会。
“大学精神与大学建设同样重要。”报告从李延保教授回顾中山大学在进行战略研讨的同时开展大学精神与校园文化建设大讨论往事展开。2000年，中山大学在全校开展了以“把什么样的大学带进新世纪”为核心的“中大精神和校园文化建设”大讨论，使全校上下形成了共识：要通过大学的文化建设来提高学校发展和竞争的“软实力”。并对学校历史有了认同感，激发了自豪感和自信心。在中大领导的引导下，“中大历史和传统”已成为学校文化传统教育的重要组成部分，“部门文化建设”成为学校文化建设派生出来的常规性建设；讲求文化自觉、提升文化理念逐步成为学校干部队伍教育和各项建设工作的重要内涵。
李延保教授与大家分享了他对大学文化与大学文化建的思考，强调建设一所大学有诸多的因素，能否拥有一批优秀的学者、教授和拥有良好的学校人文环境应该是其中最核心的部分。指出“大学文化”是由精神文化、制度文化和环境文化组成的，大学文化建设的重要内涵包括大学精神、人文环境和管理制度，要从是否具备先进的办学理念、科学的制度规范和鲜明的传统特色来评价我们现在的大学文化建设。所谓“大学精神”是大学在办学历史过程中形成的办学理念和大学人的共同的价值追求，是大学文化的精髓、核心，是大学之魂。大学精神的核心是办学理念和价值追求。他强调，当前，在大学文化建设中要重视凝练具有学校特色、传统文化精神的价值理念，并且把社会主义的核心价值观融入大学的文化精神和核心价值体系之中，并以此教育和熏陶全体师生员工。他认为，“现代大学精神”就是要提倡鼓励学术创新，维护学术尊严和学术研究的自由，同时讲求学术的规范、学术责任和科学道德；依照法律、法规和学校的社会责任，独立自主办学；实行民主管理，坚持依法治校，以德兴校。
在报告的第三部分，李延保教授围绕“大学文化建设的现实意义”进行阐述。他强调，要进一步凝炼学校的核心价值观，构建基于提高人才培养质量的价值体系，并把社会主义核心价值观融入到学校的文化传统和核心价值体系之中。要通过制定《大学章程》理顺大学内部治理思路，完善现代大学制度，包括构建科学合理的评价体系，调动大学不同群体的积极性；完善岗位聘任和职称评审制度，促使最优秀的教授走上本科生讲台；建立教授治学和民主管理的有效机制和体制；完善行政决策系统和学术决策系统的组织形式和运行机制等等。他强调，制度创新，必须思想先行，要做好办学理念、指导思想、目标任务、实现路径、重要举措、评价标准，以及体制和机制等顶层设计。他一再强调，大学文化建设必须和现实改革、发展紧密结合，凝炼共同价值取向，形成学校办学特色和文化传统。
在谈到如何做有文化自觉的教师和管理者时，李延保教授深有感触地说，大学管理要提倡人文管理，大学的管理者要重视人文管理的内涵，大学管理的创新要基于大学理念的更新和价值追求，大学的领导和管理者要注重提升自己的文化理性和文化自觉。大学要坚持学术主导、科学决策、民主管理、依法治校，要把“尊重教师、善待学生、关心教工、直面问题、排忧解难”作为管理工作的文化理念，渗透到学校每一位管理工作者的头脑之中；要以“是否有利于教师和同学的根本利益；是否有利于教学、科研和学科发展；是否有利于学校事业的长远发展”作为大学管理工作的价值取向。他认为，学校的文化传统是在历史的积淀中凝炼聚集起来的，具有很强的生命力，能超越历史传承于后世，成为被社会认可的特色和属性。他强调，现代大学要重视学校发展的历史文脉，树立有特色的学校品牌，赢得社会的声誉。
最后，李延保教授动情地说，培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才，不仅需要创新教育教学方法，更重要的是创新校园文化环境，使之成为适宜创新型人才生长的土壤。弘扬大师风范是文化育人、文化传承的重要组成部分，它将促进青年一代沿着大师的道路成长，将会出现更多的新的大师，为民族振兴、人类文化发展作出更大贡献。
整场报告会持续两个小时，李延保教授虽然已年过七旬，但是报告过程中声情并茂、慷慨激昂，引起了在座师生的广泛共鸣，赢得了大家的阵阵掌声。
我校党委书记廖小平在评价李延保教授的讲座时说，李教授站在高等教育的长远发展和内涵发展的高度，结合自己在中山大学及东南大学的工作实践，以睿智凝练的语言、丰富具体的案例、前瞻高位的理论和精深独到的见解，向我们多视角、全方位的解读了大学文化建设的深刻内涵，既有他自己对多年高校管理工作的经验总结，又有深入基层调研后的理性思考；既有理论上的深刻感悟，也有实践中的升华提炼。令人耳目一新、受益匪浅，更使我们明确了今后一个时期特色学校建设的道路和方向。
廖小平书记指出，大学文化是学校核心竞争力和“软实力”的重要体现。大学文化建设对于一所大学来说，是一项具有基础性、全局性、战略性、前瞻性的工作。目前，我校正在编制学校文化建设与发展规划，不断地加强内涵式发展，李教授的报告、中山大学“大学精神与校园文化”建设的宝贵经验，是不可多得的优秀教材和宝贵财富，对于我们办学、治校，对于推进我们学校的改革发展都有很强的指导意义。希望全校师生切实增强做好学校文化建设工作的责任感和紧迫感，重视人文管理的内涵，注重提升自己的文化理性和文化自觉，把大学文化建设和现实改革、发展紧密结合起来，在加强师德建设和学生文化素质教育中，充分发挥文化育人的作用，并在推进文化传承和创新中作出应有的贡献。
本次讲座也是学校党委理论中心组2013年第七次专题学习会（扩大）暨第五次基层单位集体学习会的专题报告。谢江波、陈玉民、陈志斌、谢协驹等校领导、党委理论中心组成员，全校教职员工，以及学生代表聆听了讲座。
党委书记廖小平主持报告会
李延保教授作精彩报告
报告会现场
