7月17日，我校在文墀楼第二会议室召开本科教育教学审核评估工作冲刺部署会，总结前期评估进展，剖析现存问题，明确后续工作重点及方向。学校领导、各二级教学单位及职能部门相关负责人参会，副校长曾敏主持会议。
聚焦核心任务，夯实评估基础
教务处处长李其富汇报了我校自启动评估工作以来的整体推进情况。他表示，围绕“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”目标，学校已系统完成顶层设计、制度建设、人才培养方案修订、课程教学质量提升等核心任务，并通过“四级联动”机制和网格化管理，实现了评估工作的闭环推进。
强化责任担当，推进整改落地
校长陈国强在评估工作部署中指出，审核评估的核心在于“以评促建”，需要以实事求是的态度直面问题。结合机构改革与评估迎检叠加的特殊时期，他提出“三个强化”的要求：一是要强化过渡期稳定性，要求二级学院及行政部门人员坚守岗位，确保机构调整与评估准备“无缝衔接”，无论岗位如何变动均需履职到位，杜绝观望情绪；二是强化暑期攻坚实效，利用暑期推进闭环整改，8月底前完成“整改回头看”及销号管理，避免脱离实际套用政策；三是强化长效机制建设，以评估反馈为依据深化改革，10月中旬前完成所有材料定稿，将评估要求转化为办学治校长效机制，杜绝临阵仓促应对。
聚焦关键短板，凝聚迎评合力
在讨论环节，各二级学院及职能部门直面临床教学脱产带教不足、实习记录不规范、专业负责人缺失等问题，逐一作出整改承诺，表示将在暑期攻坚期推动销号管理工作，确保8月底前整改完毕。
副校长邹卫国指出，本科生培养质量意义重大，相较头部医科大学，我校本科生论文发表数、教授及副教授担任专业负责人比例、本科生参与创新创业实践活动人数比例等客观指标呈弱势。他提出，可通过教师提升计划、推动本科生早进实验室等方式提升培养质量，要求各部门协同发力，积极配合教务处推进相关计划、优化本科培养方案。
纪委书记杨卫国提出建立“三份清单”责任机制，他聚焦监督机制建设，强调必须形成“决策—执行—监督—反馈”闭环管理，指出绝不能依赖‘监督组’替代部门主体责任，分管领导要主动跟踪整改成效，避免出现“上热中温下冷”现象。他要求，各部门杜绝出现“躺平”心态，确保临床教学同质化、档案规范等专项整改无缝衔接。
冲刺阶段动员，明确工作要求
曾敏在总结部署中指出，审核评估是推动学校高质量发展的关键契机，需以“时不我待”的紧迫感完成三项任务：7月完成专项查缺补漏，重点核查五育并举落实、临床教学同质化等情况；8月由校领导带队复查整改落实，确保问题不反弹；9月邀请校外专家进行预评估，深化打磨自评报告及支撑材料。
校党委书记张彩虹作总结讲话。她强调，审核评估是推动学校高质量发展的关键契机，需以“时不我待”的紧迫感落实四项冲刺要求：一是强化责任落实，实行周报制度动态跟踪评估进展，确保各项任务落地见效；二是聚焦问题整改，重点突破临床教学同质化、科研反哺教学不足等短板，建立“问题—措施—责任—时限”闭环机制；三是深化改革突破，推进AI赋能医学教育、扩大“双导师制”覆盖，完善五育并举体系，推动教育教学与自贸港医疗需求深度对接；四是凝聚全员合力，通过预评估模拟和全流程演练，营造“人人参与”的迎评氛围，以评促建提升办学内涵。
此次会议标志着我校审核评估工作进入冲刺阶段。全校将以会议精神为导向，全力迎接教育部评估，推动本科教育质量迈上新台阶。
