8月17日至23日，我校组织优秀学子赴香港浸会大学开展为期7天的医学交流游学活动。来自基础医学院、临床医学院、口腔医学院等多个专业的学子通过课程学习、实地参访与文化体验，深入探索香港医疗体系的创新实践与人文关怀，在跨文化交流中拓宽学术视野，深化对医学使命的理解。
医学交流：跨文化课堂与临床实践的深度融合
此次游学以“医学创新与人文关怀”为核心，香港浸会大学通过全英文授课、案例研讨与模拟实践相结合的方式，为学子们打开了国际医学视野。课程涵盖《香港医疗卫生服务》《医患关系构建》《老年特色医疗服务》等内容，系统解析了香港“公共+私人”双轨医疗体系的运作逻辑，以及基层社区医疗与三级专科医疗的衔接机制。
在模拟诊疗实验室，学生们体验了VR技术支持的临床场景训练，并通过全英文沟通制定治疗方案。通过系列学习体验，同学们既增强了对患者需求的同理心，提升了临床实操与跨文化协作能力，也启发了对医疗技术创新与社会问题的深度思考，为未来成为“有温度、有能力”的医者奠定了基础。
通过佩戴模拟青光眼、白内障等眼部疾病的VR眼镜，以及体验肌肉退化的负重设备，同学们切身感受到老年群体日常生活中的困难，深刻认识到医疗服务需更注重“适老化”。
基础医学院潘芮莹同学表示，“VR体验后，我更理解香港‘在地安老’理念——医疗不仅是治病，更是通过技术与服务帮助老人维持尊严与自主。”
公管专业张涵清同学表示“当我用英文向‘患者’解释病情时，突然意识到医学交流不仅是语言转换，更是思维方式的跨越。”。
儿科学院肖佳雯表示：“VR装置让我们实实在在感受到老人出行的不便，身为医学生，有了足够的感同身受，才能更好地为患者服务。”中西医专业李苑妃表示：“试戴模拟糖尿病、黄斑变性的眼镜后，连夹菜都困难，这让我明白‘人文关怀’不是口号，而是要站在患者视角设计服务。”
在全英文VR诊疗模拟中，学生体会了不同文化背景下的沟通方式差异，培养了跨文化协作能力。在与香港学生组队完成案例中，双方在诊疗逻辑、服务理念上的碰撞，拓宽了国际视野。
此外，学子们还参访了香港大学牙医学院、葵涌医院、香港医学博物馆等机构，直观感受香港医疗在口腔医学、精神卫生、公共卫生历史等领域的前沿实践。其中，香港浸会大学的“临床案例+社区实践”教学模式，尤为让同学们深刻感受到应对老龄化社会调整的智慧。
文化体验：医学历史与现代文明的时空对话
游学不仅是学术探索，更是一场跨越百年的医学文化溯源。学生们走进香港医学博物馆，了解19世纪鼠疫防治历程以及西式医学教育发展，感受香港医疗体系的演变；在香港故宫文化博物馆，通过VR技术复原的古代医学典籍与现代医疗设备展区形成奇妙呼应，让学子们感受到“科技赋能人文”的创新魅力。
学生收获：从知识汲取到使命觉醒的成长蜕变
此次游学让学子们在专业认知与个人成长上收获颇丰。全英文教学环境显著提升了同学们的医学英语应用能力，跨文化案例研讨则培养了全球医疗协作思维。口腔医学院乔柏桢在模拟手术室练习静脉穿刺时感慨：“精准操作背后是对生命的敬畏，香港同行‘把患者需求放在首位’的理念，让我重新定义了‘医者仁心’的内涵。”
许多学生表示，香港医疗体系中“细节处的人文关怀”令人触动。社区护工为独居老人手写用药便签、医院取药台配备老花镜与放大镜、精神科病房设置艺术治疗室等案例，让大家深刻认识到“医学不仅是技术，更是人与人的温度连接”。
海南医科大学带队老师表示，此次游学为学子搭建了国际化交流平台，学校将持续推进与香港高校的合作，推动医学教育创新与人才培养，培养兼具专业素养与人文情怀的新时代医者。
