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第05期“大咖教你做科研”特邀请Juyoung Yoon教授和梁高林教授为主讲大咖

2024-10-22
作者:张晓钿 编辑:科技处-阿丽沙 阅读量: 更新时间:2024-10-22


2024年10月19日,海南医科大学第05期“大咖教你做科研”讲座在图书馆七楼学术报告厅成功举行。期讲座特别邀请了纳米探针领域的两位国际知名学者——韩国梨花女子大学首席教授Juyoung Yoon和东南大学首席教授梁高林,为与会师生带来了一场引人入胜的学术分享。海南医科大学科技发展和学科建设处张晓钿副研究员、海南省创伤与灾难救援重点实验室/海南省生物材料与医疗器械工程研究中心于法标教授,各学院/附属医院的科研人员和研究生、本科生共计两百余人参加。

本期讲座由海南医科大学科技发展和学科建设处张晓钿副研究员主持,张老师表示:在过去一年,海南医科大学学术影响力显著提升,越来越多的高水平科研讲座为师生提供了与学术前沿接触的机会,正如陈国强校长所期望的那样,学校旨在激励师生摆脱“躺平”心态,激发科研激情。随后,张老师隆重介绍了两位主讲嘉宾。

 

本次讲座的首个主题为《Recent Progress on Fluorescent Imaging Probes and Phototherapy》(荧光成像探针与光疗法的最新进展),由Juyoung Yoon教授主讲。Yoon教授以浅显易懂的方式详细解析了荧光探针技术在疾病诊断和光动力学疗法中的最新突破。他通过展示团队的标志性研究成果,勾勒了该领域的前沿动态与未来发展方向,激发了与会者对纳米探针研究的浓厚兴趣。

 

05大咖教你做科研主讲大咖 Juyoung Yoon教授

 

05大咖教你做科研Juyoung Yoon教授演讲现场

 

第二个主题报告由梁高林教授带来,题为《CBT-Cys点击反应驱动的诊疗新策略》。梁教授系统阐述了基于CBT-Cys点击反应的创新诊疗思路,不仅详尽介绍了该反应的发现及其在科学研究中的应用,还通过多个案例生动演示了这一技术在临床转化中的潜力。梁教授将复杂的科学原理以简明易懂的语言呈现,令在场师生深受启发。

 

05期大咖教你做科研主讲大咖 梁高林教授

 

05大咖教你做科研 梁高林教授演讲现场

讲座结束后,现场进入提问与互动环节,气氛热烈。师生们纷纷抓住难得的机会,就报告中的前沿热点问题展开深入探讨,两位教授耐心解答,思想火花在交流中不断碰撞,为师生们带来全新的科研视角和灵感。

本次“大咖教你做科研”活动不仅展示了两位顶尖学者在纳米探针研究领域的最新成果,也为海南医科大学师生搭建了与国内外科研大咖直接对话的桥梁,推动了学术交流和合作的进一步发展。讲座结束后,张晓钿副研究员、于法标教授与Juyoung Yoon教授、梁高林教授合影留念,为此次活动画上了圆满的句号。

 

张晓钿副研究员、于法标教授与Juyoung Yoon教授、梁高林教授合影

 

 

 主讲大咖简介:

 

 

Juyoung Yoon1987年毕业于首尔国立大学,获得学士学位,并于1994年在俄亥俄州立大学获得博士学位。在加州大学洛杉矶分校和斯克里普斯研究所完成博士后研究后,他于1998年加入新罗大学。2002起任梨花女子大学化学与纳米科学系教授。Yooh教授是韩国科学技术院院士,皇家化学学会会员。目前担任Coordination Chemical ReviewsSmart Molecules 的副主编,以及Dyes and Pigments的执行主编。

研究兴趣包括荧光探针、光疗、光动力疗法和成像引导疗法的研究。他发表了490SCI研究论文(H指数:13269000次引用)。自2014年以来,他一直被列为化学领域高被引的研究员。

梁高林,东南大学首席教授,生物科学与医学工程学院博士生导师,数字医学工程全国重点实验室副主任,国家杰出青年科学基金获得者,民建中央科教委副主任。1993年获南京大学物理化学专业学士,2002年获得郑州大学化学工艺专业硕士,2005年获得复旦大学药物化学专业博士。2008年1月至2010年5月在美国斯坦福大学医学院从事博士后研究。曾任中国科学技术大学化学系教授。2018年12月至今,为东南大学生物科学与医学工程学院教授。主要研究方向包括生物成像和生物医药。迄今为止,在Nature chemistry, Nature communications,Science Advances等国际期刊上发表SC|论文190余篇,引用11000余次,H因子55,拥有多项国家和国际发明专利。获国务院政府特殊津贴(2020年);入选2019年国家百千万人才工程,被授予“有突出贡献中青年专家”;获2019年安徽省自然科学二等奖 (排名第一);获2017年“国家杰出青年科学基金”资助、2012年安徽省第二批“百人计划”“安徽特聘专家”、2011年安徽省“杰出青年科学基金”资助以及2010年教育部“新世纪优秀人才支持计划”等。

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